Crediamo in

• Crediamo nel potenziale illimitato che abbiamo le persone, quando
  impariamo (sperimentiamo) riguardo al significato del “team”
  o gruppo.
• Crediamo che lo sviluppo della dimensione sociale, attraverso delle
  esperienze di gruppo / comunitá, é la base per avanzare verso la
  plenitudine delle persone e, pertanto, delle comunitá in cui esse
  sono inserite (comunitá lavorativa, comunitá educativa, comunitá
  familiare, ecc.)
• Crediamo che si impara autenticamente, sia da adolescenti che sia da
  adulti, quando si realizzano esperienze "ludiche": "giocando" si impara.
• Crediamo che ci sono due modalitá, due paradigmi, due perspettive per
  affrontare la vita:
  • Il predominio del competere. Il gioco si chiama vincere-perdere.
    (Affinché qualcuno vinga, é indefettibile che qualcuno perda).
  • Il predominio del compartire. Il gioco si chiama vincere-vincere.
    (In questo gioco, tutti i giocatori vincono: in maniera diversa, con diversa
    intensitá, peró vincono)
• Crediamo che il gioco con predominio del competere é vigente nella nostra
  societá, in ogni ambito della vita delle persone: lavorativo, educativo, familiare, ecc.. Crediamo che questo gioco causi danno, é nocivo alle persone e alle comunitá, dato che genera: rivalitá, comparazioni, aggressioni, rapporto di dominio e possedimento, antagonismi, risentimenti. Insomma, non genera né crescita né ricchezza.
• Crediamo che il gioco con predominio del compartire, é una buona alternativa. Avanzare in questo gioco significa: apertura, flessiibilitá, chiarezza, innovazione, rispetto (verso se stessi e verso gli altri). Per imparare questo gioco, sono necessarie:
  • a. determinate attitudini: conoscienza delle metodologie e delle inquadrature.
  • b. determinate azioni.
• Crediamo che il gruppo/team é il "modo" piú idoneo per sviluppare e sperimentare il processo di imparare delle attitudini e delle azioni, vincolate al gioco con predominio del compartire.
• In fine, crediamo nella potenza “exponential” delle reti quale modalitá diversa, nuova, di rapporti fra i gruppi; dove si presentano situazioni tali : la solidarietá, l’ intercambio, la cooperazione, il progetto comune, l’ integrazione, la coscienza del "noi" ogni volta piú ampio, piú pieno, piú profondo.
• In un certo momento é apparso l’ homo faber.
• Crediamo che stá nascendo l’ homo gestalt.